Anonim

Это сообщение от моего друга и коллеги Дэвида Карпентера, который работает за рубежом в качестве технолога-инструктора в Азии. Прочитайте его другие посты: «Учебный технолог, изучающий уроки: вершины и недостатки обучения открытиям» и «Строительные блоки для интеграции технологий: стратегия успеха».

Крис упомянул, что было бы полезно донести международную перспективу до того, о чем я планировал написать для этого поста. Я преподаю в Международной школе Синьчжу в Тайване, поэтому я подумал, что, возможно, мне следует написать о том, что значит быть международным преподавателем, а затем перейти к теме технологий.

Почему кто-то становится международным педагогом? Мы с женой Маргарет сейчас в нашей шестой стране. Наши мальчики родились в Саудовской Аравии и Панаме, и они растут в международных школах с детьми со всего мира. Мы любим учиться, живущий в разных культурах. Возможности путешествий, которые мы можем организовать для школьных каникул, приведут нас к динамичным городам и историческим местам, а также очень расслабляющим пляжам.

Мы не можем думать о лучшем образовательном опыте для наших детей, поскольку у них есть фантастические, гибкие и преданные своему делу учителя в условиях небольшого класса. Возможность работать с замечательными специалистами в школах, которые предназначены для удовлетворения потребностей их учеников, но не ограничены школьным округом или национальными требованиями, действительно создает благоприятную рабочую среду. Особенно приятно быть частью школьного сообщества, так как большинство международных школ предлагают общественные спортивные и художественные программы, которые собирают семьи по выходным.

Международное Сообщество

Итак, что такое международная школа? По оценкам интернет-газеты The International Educator, во всем мире существует более 900 школ K-12, предназначенных для обучения в США, англо-американских, британских и международных школ, и их число быстро растет по мере роста глобализированной экономики, особенно в Азии.

Многие из этих школ были первоначально созданы для детей людей, которые работали в посольствах или транснациональных корпорациях или были миссионерами. Эти семьи, живущие за пределами своих стран проживания и, вероятно, изменяющие страны в рамках своей работы, искали постоянный тип обучения на английском языке в школах, из которых они могли бы переводить своих детей в другие страны без потери академического кредита.

Со временем местные родители также начали записывать своих детей в международные школы, потому что они обеспечивают погружение в английский язык и готовят своих детей к поступлению в университеты в иностранных государствах (основными направлениями являются США, Великобритания и Канада).

Поскольку они обеспечивают среду обучения в американском стиле, многие международные школы предлагают программу Advanced Placement. Однако, что становится еще более популярным, так это учебная программа Международного бакалавриата (IB). (Узнайте больше о программе IB в статье Edutopia «Никогда не слишком молод: международная программа бакалавриата идет на ступень ниже».) Чтобы найти учителей, обученных по одному или обоим учебным планам, руководители школ посещают конференции по набору персонала по всему миру, некоторые из которые проходят в Северной Америке. (Эти конференции по набору персонала начинаются в январе.)

Наиболее известными агентствами по подбору персонала являются International Schools Services (ISS) и Search Associates. Оба агентства предоставляют информацию о том, как подготовить свое резюме, заполнить документы по подбору персонала и выбрать, какую конференцию по подбору персонала посетить. Хорошей идеей будет начать настройку файлов с ними к сентябрю. Как видите, приключение стать международным педагогом начинается примерно за год до того, как вы действительно отправитесь в свой новый дом.

Чтобы подключиться к международному школьному сообществу и узнать о нем больше, подпишитесь на The International Educator, которая предлагает ежеквартальные газеты и дает рекомендации для новичков в международном наборе персонала и жизни за рубежом. Посетите веб-сайты отдельных школ, чтобы лучше понять, что значит работать и жить на международном уровне. Кроме того, МКС имеет онлайн-каталог со ссылками на большое количество веб-сайтов международных школ.

Международная инновация

Теперь для технологической части этого поста, с международным поворотом. Некоторые блоггеры в области образования оказываются международными педагогами, которые сосредотачивают свои мысли и размышления на технологиях, информационной грамотности и переводят наши школы на обучение в XXI веке. Поскольку международные школы часто очень хорошо обеспечены ресурсами и не имеют требований к тестированию, предусмотренным Законом «Не оставлять детей позади», они могут стать источником инноваций. Они часто привлекают творческих и предприимчивых учителей, которые рискуют. Блоггеры из этих школ также дают вам международную точку зрения в своих постах. Ниже приведен краткий список, с которого можно начать:

  • Всегда учусь
  • Преподаватель-экспатриант в Азии
  • Электронное обучение
  • iNavis
  • MEDagogy
  • Чувство здравого смысла
  • Подкаст наших школ
  • Думая Палка
  • Размышления разрешены
  • U Tech Tips