Anonim

Я был на многих конференциях EdTEch в Австралии и за рубежом, и они обычно делятся на две простые категории: те, которые стоят регистрационного сбора, и те, которые даже не стоят времени на поездку. Это может показаться упрощенным, но потерпите меня. То, что отличает хороший профессиональный опыт от бедного, довольно просто: что вы можете делать в своем классе или в школе на следующий день после того, что вы не могли сделать накануне?

Недавно моя школа приняла новый подход к интеграции образовательных технологий. Мы следуем модели неконференции, и это означает, что мы встречаемся еженедельно, не более чем на 1/2 часа, в небольших постоянно меняющихся группах. Перед этими собраниями сотрудники объявляют (через школьную интранет), какие сессии они могут проводить. Например, они могут запустить сеанс под названием «Использование Evernote в древней истории» или «Как я использовал сценарии для автоматизации своего класса». Затем сотрудники могут выбрать сеанс, который соответствует их фантазии - или их профессиональным потребностям - и эти небольшие группы постоянно вращаются, когда люди делятся своими новыми навыками друг с другом. Это было революционно - огромный успех, поэтому эта дискуссия нацелена на то, чтобы поделиться способами, чтобы ваша школа получила максимальную отдачу от профессионального обучения. Вот мои 5 советов:

Персонализировать, персонализировать, персонализировать

Не существует единого подхода к профессиональному обучению. Людям нравится быть в состоянии определить, что они считают наиболее полезным, поэтому предоставьте им выбор. Но сделайте это осознанным выбором - будьте подробно описаны в описании того, что вы предлагаете на своем занятии. Интригующее название все хорошо, но конкретные проблемы требуют конкретных решений.

Держите это практичным, но …

Одна из самых ценных вещей, которую можно сделать после сеанса профессионального обучения, - это спросить: «Как то, что я узнал, изменит мою практику?» Если ответ «Не будет», то вы потратили впустую свое время и деньги. Лучший способ гарантировать, что профессиональное обучение - это соотношение цены и качества, - это вооружить людей множеством практических идей, которые они могут отобрать и применить на практике в своих классных комнатах уже на следующий день.

… Убедитесь, что это связано с философией вашей школы

Практическое не может быть просто ради практического: все профессиональное обучение должно быть связано с целями факультета или даже школы. В прошлом году в моей школе мы продвигали грамотность, поэтому большая часть нашего профессионального обучения вращалась вокруг использования технологий для повышения грамотности в ключевых областях обучения.

Отслеживать

Такого рода модель «неконференции» действительно может развиваться, так что отдельные сотрудники могут не осознавать, сколько обучения они проделали. Это ценное упражнение для отслеживания различных сессий, которые посещали люди, - тогда в конце года вы сможете показать персоналу все новые приобретенные навыки!