Anonim

Если бы в моем классе было тридцать iPad, что бы я с ними делал? Как бы я использовал их, чтобы помочь моим ученикам лучше учиться и лучше учить? Возможно, лучше спросить, что бы я сделал с ними, что я не мог бы сделать с другими инструментами, которые доступны и дешевле? Конечно, iPad дешевле, чем компьютеры, настольные компьютеры или ноутбуки, и они более мобильны.

Говоря о компьютерах, они должны были стать преобразованием преподавания и обучения, каким мы его знаем. В некотором смысле произошла трансформация, но основы преподавания и обучения остались неизменными. Возможно, iPad станет инструментом, который действительно изменит практику занятий. В связи с этим я хотел бы поделиться некоторыми уникальными функциями iPad и приложений, некоторые из которых бесплатны, чтобы воспользоваться ими и изучить.

Кинестетические ученики

IPad обладает рядом уникальных функций, которые предоставляют интересные возможности в преподавании и обучении. Датчик движения iPad имеет ряд интригующих приложений для обучения. Большинство студентов сегодня будут классифицированы как физически-кинестетические ученики. Датчик движения позволяет учащимся использовать свои руки, чтобы направлять iPad к равновесию, навыкам равновесия или дистанционному управлению реальной или виртуальной робототехникой, судами на воздушной подушке или другими транспортными средствами. Студенты могут использовать приложение Clineometer для измерения уровня стены или поверхности, а также точных углов наклона или спада. Благодаря встроенным в iPad акселерометрам можно измерить физические эксперименты по ускорению или изменению силы. Представьте себе, что вы берете iPad с собой на американских горках. Представьте себе расчет углов и силы, а затем стрельбу по странным птицам из рогатки, разрушение зданий и столкновение с зелеными головами свиней (когда-либо слышали о Angry Birds?) Прорезиненные iPad и iPod в классе гимнастики могут измерять уровни нагрузки, баланса и повторений.

В качестве полностью портативного средства обучения камера iPad позволяет выводить документацию на совершенно другой уровень. Приложение под названием Field Notes LT не только позволяет студентам делать обильные записи своих наблюдений, оно также прикрепляет дату, время, местоположение GPS и фотографии того, что наблюдается. Эти заметки можно мгновенно обмениваться, сотрудничать и публиковать на местах.

Студенты также могут прикреплять видео и голосовые записи к своим полевым заметкам. Они могут диктовать iPad, используя приложение Dragon Dictation, и оно будет печатать их слова. Используя iPad в одной сети, но в разных местах, с помощью приложения Assemblee учащиеся могут создать веб-сайт для совместной работы, чтобы делиться результатами и обсуждать выводы о различных перспективах одного и того же проекта.

На уроке математики GPS в iPad устанавливает глубокие рамки. Учащиеся могут использовать прилагаемое приложение «Карта» для расчета расстояний, сравнения маршрутов и фактических скоростей поездов в западном и восточном направлениях, которые часто встречаются в текстовых задачах. Математика, связанная с планированием поездки и принятием решений, воплощается в жизнь с помощью реальных фотографий, карт и погодных данных в реальном времени, предоставляемых приложением Google Планета Земля, Big Blue Marble HD и многими другими. Приложение под названием TourWrist позволяет студентам просматривать 360 градусов - «туры» по интересующим местам по всему миру. С DerManDar студенты могут делать свои собственные 360-градусные фотографии мест, которые они посещают.

Соединение вне классной комнаты

Конечно, мобильность, обеспечиваемая возможностью беспроводной телефонной связи iPad, обеспечивает беспрецедентный доступ к Интернету везде, где есть студенты. Это действительно информация по запросу. Когда возникают вопросы, студенты могут найти подсказки и идеи, чтобы начать учебу. Тем не менее, еще более эффективно, благодаря подключению к телефону через iPad, ученики могут получить доступ к объемам первоисточников и данных, которые помогут им в проведении расследований в классе или за его пределами, в автобусе, в ресторане или на футбольном матче.

Поскольку у iPad нет USB-портов, дисководов или возможностей CDROM / DVD, были разработаны способы обмена данными с другими компьютерами и устройствами через Интернет или «облако». Drop box позволяет учащимся создать личную учетную запись, в которой они могут хранить созданные на iPad документы, фотографии, полевые заметки и т. Д. И они могут получать доступ к этим документам с любого другого компьютера или устройства, поддерживающего Интернет. Evernote поможет студентам отслеживать свои заметки, а Mendeley организует свои исследовательские документы и позволит им проводить свои исследования на своих компьютерах с собой, куда бы они ни направлялись. Project Gutenburg позволяет студентам загружать тысячи классических книг для чтения в любом количестве бесплатных приложений для чтения книг. С приложением HMH Fuse у учеников в руках вся книга Houghton-Mifflin Algebra One, а также упражнения и инструменты для изучения алгебры.

Прогуливаясь по классной комнате и общаясь со студентами, учителя могут управлять своими компьютерами со своего iPad с помощью приложения Remote Mouse. С помощью простого кабеля учителя могут использовать свои iPad для презентации своей уникальной и творческой презентации Prezi, сделанной на их компьютере, с помощью приложения для iPad под названием Prezi Player. Учитель может контролировать документ, просто зажимая, скручивая и проводя пальцами по лицу iPad.